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Acervo de Candidatos para Contratos de Servicios a Tarea Completa o a Tarea ParcialUniversidad de Puerto Rico en Cayey Con el fin de actualizar el registro de elegibles de candidatos a contrato de servicios docentes, se recibirán resumés de personas interesadas que cualifiquen en las siguientes áreas académicas. Se les dará preferencia a candidatos con el grado doctoral. Adm. de Empresas: Contabilidad, Gerencia de producción y Estadística. Humanidades: Humanidades general, Filosofía, Director o Directora de Banda, Historia Biología: Anatomía y Fisiología y Biología General Ciencias Sociales: Psicología, Psicología y Salud Mental, Economía, Sociología Geografia y Ciencias Políticas Estudios Hispánicos: Lingüística y Literaturas hispánicas Matemática-Física: Todas las áreas de matemáticas, ciencias de cómputos y todas las áreas de física. Educación Física: Educación Física Adaptada, Medición, “Assessment” y Evaluación de la Educación Física, Primeros Auxilios, Natación y tenis. Química: Analítica, Inorgánica, Orgánica, Bioquímica, Química Física Tecnología y Adm. de Oficinas: Educación Comercial CEDE: Orientación y Consejería, Consejería Psicológica, Psicología Clínica y Trabajo Social. Candidatos deben tener licencia de P.R. Decanato de Asuntos Académicos: Coordinador (a) unidad de apoyo al docente (Contrato a Tiempo Completo)
El 9 de mayo de 2008 es la fecha límite para que los documentos (Carta que indique disponibilidad para tarea parcial o completa, horario diurno, nocturno o sabatino, Currículo Vitae y copia de credenciales) sean recibidos. Enviar a: Decano de Asuntos Académicos Universidad de Puerto Rico en Cayey Cayey, Puerto Rico 00736 Para más información, llame al teléfono (787)-738-2161 y pida la extensión del departamento correspondiente o en el WEB www.cayey.upr.edu. Nota: La Universidad de Puerto Rico en Cayey no se compromete a llenar todos los puestos anunciados. Los nombramientos dependerán de criterios académicos y prioridades institucionales pertinentes, según los reglamentos y normas vigentes. |
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