El semestre pasado (agosto a diciembre del 2006) me decidí a utilizar Moodle a tiempo completo para mis cursos. Dejé a un lado mi propia plataforma, Maestro Rafael, para poder pasar por la experiencia por la que han comenzado varios colegas en la UPR-Cayey.
He mencionado antes que en la UPR-Cayey se utilizan dos plataformas para manejar cursos en línea: Blackboard y Moodle. Dado los absurdos costos de Blackboard y la mala experiencia que hemos tenido con su apoyo técnico hemos considerado promover más el uso de Moodle o cualquier otra plataforma de código abierto y que además sea software libre, licencia GPL 2.0. Hemos comenzado con Moodle porque es la más que hemos utilizado.
En la lista me estaré refiriendo a la versión 1.5 de Moodle.
Lo que me gustó
- Gran variedad de actividades educativas
- Creación simple de foros. Los foros son parte integral de los cursos de Moodle y su creación es bien natural.
- Control sobre el aspecto y estructura de los foros. En Blackboard ho he encontrado forma obvia de cambiar el formato de árbol de los foros al formato plano o “flat”. Si existe, no es obvia su existencia.
- Uso de avatares. A los estudiantes les encanta personalizar su presencia en el web y muchos de ellos ya tienen avatares para sus “messenger”. Blackboard carece de este servicio tan simple.
- Mensajería a través de email muy confiable
- Muy buen editor web
Lo que me NO me gustó
- Evaluar trabajos en línea puede ser muy tedioso si no tenemos un amplio ancho de banda. Mencioné eso en esta entrada: Cero papel, pero más lento que un suero de brea
- El manejo del registro de notas no fue sencillo. Tuve un estudiante que en promedio tenía C (65%), pero el registro de notas insistía en ponerle A de 90%
. No encontré forma obvia de arreglar eso. De todas maneras nunca me fío de esos registros de notas integrados, sea de Moodle o Blackboard. Prefiero subir al servidor una hoja de Excel encriptada, eso nunca me ha fallado y tengo control absoluto.
Iré editando este artículo según recuerde más cosas que me gustaron o no de Moodle. Este semestre no creo que lo use. A pesar de ser un sistema superior a Blackboard, otorgándole mucho poder al instructor, lo encuentro pesado y complejo para las simples cosas que hago en mis cursos. Ahora sí, lo recomiendo a quien no guste de subir archivos a los servidores por ftp o trabajar directamente con el código HTML de sus páginas, ni guste de programar sus propios servicios.
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